<dd id="vyono"></dd>

          1. <track id="vyono"><em id="vyono"></em></track>
            1. <span id="vyono"></span>
                  瑞金市紅都學校 歡迎您! 會員中心 |設為首頁 | 加入收藏  | 文章管理    

                您現在的位置 : 首頁 > 教師頻道
               

              好老師要有仁愛之心--許玉棠

              發布時間:2016-11-08 20:30:00 點擊:
               教師節前夕,習******總書記到北京師范大學看望和慰問廣大師生時指出,好老師要有仁愛之心。這一重要論斷豐富了教師的職業發展內涵,為教師教育的培養目標指明了重要方向。愛是教育永恒的主題,沒有愛就沒有教育。教育是塑造人心靈和靈魂的偉大事業,熱愛學生是教師厚重的職業底色。教師面對的是一個個具有豐富情感的鮮活生命,這就需要教師用愛去教育和感染學生。教育是一門“仁而愛人”
              的事業,做好老師,要有仁愛之心,沒有愛心的人不可能成為好老師。
              教師的仁愛之心,不簡單等同于父母愛子女,這是一種對國家、民族的愛在教師身上的體現,是一種無私的愛、不求回報的愛。教師的仁愛之心是以師生相互信賴為基礎的,這種信賴是尊重、理解和關懷。教師的仁愛之心體現為真誠地尊重學生。作為一名教育者首先要相信學生,相信每個學生都能夠成為有用之才。我國傳統教育文化中賦予教師的“學而不厭、誨人不倦”、“有教無類”、“因材施教”、“教也多術”等優秀教育者的品質,正是在尊重學生的基礎上發展出來的教育理念與方法。教師的這一尊重是把學生看作獨立完整的社會人,因而在教育過程中尊重學生的人格,尊重學生的發展規律。進一步而言,教師的尊重還在于學會欣賞學生,這種欣賞不是簡單的賞識,更不是單向的旁觀,而是讓學生在獲得尊重、信任的同時學會自我教育、自我完善。
              教師的仁愛之心體現為充分理解學生。老師要充分理解學生的需要,既包括學習的需要、成長的需要,也包括休息的需要、交友的需要等社會化的過程,特別要理解學生具有人格尊嚴的需要。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導向,理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。因此,教師要善于傾聽學生的心聲,善于分享自己的感受,從而達到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。
              教師的仁愛之心體現為寬容地關懷學生。教師的寬容是一種無私的仁愛,是愛中有嚴,嚴中有愛。寬容的關懷不是妥協,是教師用理解的態度來對待學生成長中遇到的問題,用自己的言行感化學生,用科學的方法幫助學生;寬容的關懷不是遷就,是教師施展教育的藝術,在適當的情形下用恰如其分的方式幫助學生解決問題,獲得成長;寬容的關懷不是放縱,是教師自始至終把愛心融化在學生的成長過程中,以關愛的心態分析學生的不足與過錯,進而激勵學生的上進心與志趣,以高度的責任心達到育人的目的?!白龊美蠋?,要有仁愛之心”。
              廣大教師要牢記習******總書記的囑托,以仁愛之心對待每一名學生,促成學生的成長進步;以仁愛之心開啟每一名學生的心靈之門,成為學生的良師益友;以仁愛之心施展教育的魅力,以卓有成效的工作贏得社會的尊重。因為“愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育”
                文章評論
                內容:
                驗證碼:

                版權所有 瑞金市紅都學校。 Copyright @ 2015 www.baidu.com All Rights Reserved

                地址:瑞金市象湖鎮桔林村沙子崗(原綿江中學) 郵政編碼:342500
                ICP備案號:贛ICP備2021003950號
                少妇人妻系列无码专区视频