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              許銳在全市第三十二個教師節表彰大會上的講話

              發布時間:2016-11-08 19:55:00 點擊:

              尊敬的各位老師,同志們:
                  今天是第三十二個教師節,我們歡聚一堂,共同慶祝這個最美的節日,表彰教師這個最美的群體,謀劃推進教育這個最光榮的事業。首先,我代表市委、市政府,向辛勤工作在全市教育戰線的廣大教師、教育工作者致以節日的問候!向受到表彰的先進個人表示熱烈的祝賀!向長期以來關心支持瑞金教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝!
                  過去五年,是我市教育事業取得長足發展的五年。五年來,特別是市委五屆九次全會以來,我們始終堅持教育優先發展戰略,把教育作為重要的民生工程,加大教育投入,深化教育改革,優化資源配置,改善教學條件,加強師資隊伍建設,教育發展取得顯著成就。教育投入大幅增加。五年來,全市教育投入累計達到31.5億元,教育支出從2011年的3.3億元增加到2015年的8.9億元,增長2.7倍,教育支出占到了財政總支出的近四分之一。隨著今后瑞金經濟實力的不斷增強、財政收入的穩步增長,教育投入也必將逐年增加。教育設施明顯改善。實施了義務教育學校標準化建設和城區學校新改擴建工程,新建鄉鎮公***幼兒園24所,打造了中小學教育園區,全市校園面積從2011年的231萬平方米增加到目前的278萬平方米,年均增加9.4萬平方米,其中校舍面積達到94萬平方米,學生平均校舍面積達到8.6平方米,均高于周邊縣市。教育教學成果豐碩。九年義務教育入學率達100%,高中階段學生毛入學率達87%,瑞金中專成為贛州市規模最大、影響最廣的職業技術學校,為社會輸送了大批高質量專業技術人才。特別是今年高考一本上線人數達626人,新二本以上上線人數突破兩千人,上線總量位列贛州前三,創下歷史最好水平。與此同時,教育行風建設深入推進,群眾滿意度明顯提升。
                  這些成績的取得,既是社會各界共同努力、鼎力支持的結果,更是廣大教育工作者銳意進取、無私奉獻的結晶。剛才,一批優秀教育工作者受到了市委市政府表彰,兩位優秀教師代表作了很好的發言??梢哉f,每個人身后都有感人的故事,每個人身上都有可貴的精神,傳遞的都是滿滿的正能量,凝聚的都是強大的動力。正是這些可敬可愛的教育工作者,用辛勤耕耘書寫了對教育事業的忠誠與熱愛,為瑞金的教育事業發展打下了堅實的基礎,也正是我們一大批先進的教育工作者和優秀教師,推進我們的教育事業不斷開創新局面。
                  當前,全市上下最緊迫的任務就是圍繞第六次黨代會提出的“振興經濟、決勝小康、打造龍頭”三大任務,為加快建成富有活力實力魅力的區域性中心城市而努力奮斗。實現這一目標任務,基礎在教育,關鍵在人才,教育承載著更加重要的職責和使命。
                  教育是振興經濟的重要支撐。教育興則人才興,人才興則百業興。瑞金作為欠發達地區,面對人才總量不足、結構失衡等瓶頸制約,在迎來重要戰略機遇期的同時,如何更好地推進經濟振興崛起,如何在激烈的區域競爭中脫穎而出,歸根結底靠教育、靠人才。特別是我們在實現主攻工業、三年翻番的進程中,很多企業不論是項目建設、產業發展,還是創新驅動、智能制造,都普遍存在專業人才緊缺的現象。只有堅持不懈抓教育,才能為振興經濟提供強大的人才支撐、科技支撐和智力支撐。
                  教育是決勝小康的重要基礎。全面建成小康社會是包括經濟發展、民主法制、文化建設、人民生活、資源環境在內的全面發展,教育是實現這一目標的基本條件,也是其中的一項重要內容。2014年,瑞金全面小康實現程度達到全國平均水平的85.6%,但包括教育在內的文化建設指標僅占全國平均水平的50.8%。要在五年時間內建成全面小康,教育不能拖后腿,必須從教育上開始發力,推動文化建設、改善民生等方面提速發展。同時,大力發展教育事業,還可以為廣大群眾提供更多的受教育機會和更高的教育質量,讓知識改變命運,促進人的全面發展。
                  教育是打造龍頭的重要保障。教育不僅推動城市發展,也決定著城市的競爭力和輻射力。很多地方的發展實踐都表明,凡是區域性中心城市,不僅是功能完善的城市,也必然是教育、科技、文化等“多位一體”的中心。因此,必須始終堅持教育的基礎性、先導性地位不動搖,以教學水平的提升,促進人口集聚,加快產城融合,增強對周邊地區的輻射力和影響力,奠定瑞金的區域龍頭地位。
                  教育是國計,更是民生;是今天,更是明天。黨的十八大以來,習******總書記對教育工作作出了一系列重要指示,昨天,總書記還親自前往北京市八一學校親切看望師生,向全國廣大教師和教育工作者致以節日的問候,并指出基礎教育在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位,必須把握好定位,全面貫徹落實黨的教育方針,從多方面采取措施,努力把我國基礎教育越***越好;廣大教師要做學生錘煉品格的引路人,做學生學習知識的引路人,做學生創新思維的引路人,做學生奉獻祖國的引路人??藦娍偫硪矊逃ぷ鞲叨戎匾?,指出要圍繞保障教育公平和提升教育質量,進一步深化教育綜合改革,優化調整教育結構,培育更多管用實用的高技能人才、創新人才和拔尖人才,為全面建成小康社會發揮好關鍵支撐作用。前幾天,國務院副總理劉延東同志蒞臨瑞金視察指導,還專門到瑞金職業中專視察指導,對我們的教育給予了充分肯定,提出了殷切期望,為我們抓好今后教育發展帶來巨大的鼓舞和有力的鞭策。我們要以中央領導的指示精神為新動力,堅定信心,乘勢而上,在新的起點上奮力開創瑞金教育事業改革發展新局面。
                  今后五年教育工作的指導思想和總體要求是:全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,深入學習貫徹習******總書記系列重要講話精神,按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局,牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞提高教育質量這一戰略主題,以立德樹人為根本任務,以促進公平為基本要求,以優化結構為主攻方向,以改革創新為根本動力,加快推進教育現代化,為把瑞金建成富有活力實力魅力的區域性中心城市,實現與全國同步建成全面小康社會發揮關鍵支撐作用。下面,我就做好今后一段時期的教育工作,強調幾點意見:
              一、堅持創新發展,激發教育活力
                  教育發展在于改革,教育改革在于創新。與過去相比,今天的教育,無論是形式、內容,還是使命、內涵都發生了很大變化。面對新形勢新任務新要求,我們必須不斷更新觀念、調整思路,加大教育改革創新力度,充分釋放教育事業發展活力。
                  要創新教育理念。教育的主體是學生?,F實中不難發現,有些老師工作非常努力,但效果不如人意,結果是教師埋怨學生越來越難教,學生則埋怨老師授課聽不懂。究其原因,還是教學理念、教學方法上出了問題。著名教育家陶行知先生說過,“教師的責任不在于教,而在于教學生學”?,F代教育理念也認為:教育的精髓應該是忘記了課堂上教的所有內容之后沉淀下來的東西;沒有人能比一個充滿好奇心的孩子更努力。因此,必須牢固樹立“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”的教育理念,深化教學改革,采用啟發式、討論式、參與式的教學方式,鼓勵創新思維,激勵個人興趣,培養學生獨立思考和自主學習的能力,使每個學生都盡可能得到全面而個性化的發展。
                  要創新評價體系。過去很長一段時期,受應試教育功利化的影響,考試分數、升學率成為衡量學生能力和學校教學水平的唯一依據?,F在,對教育評價中仍然有不少片面認識,認為學生成績好就是好孩子、以后必定成才,出了考上清華北大的學生就是學校教學質量高,某個學校教學質量高就代表整個地方教學質量高,等等。我們要走出認識誤區,樹立科學的全面的教育評價觀,探索促進學校、教師、學生發展的多種評價方式,引導學校內涵發展、教師專業成長、學生健康成才。評價學生,可以從常識程度、價值觀念、道德審美、行為習慣、動手能力、公民素養等多個方面,分學段建立學生達標系統并科學評估測試;評價教師,方式也要更加多元,鼓勵支持相對獨立的專業機構開展教育現代化監測、教育滿意度測評,爭取對教師的職業道德、科學知識、文化修養、教育教學、協作精神等進行全面客觀的評價;評價學校,更要順應教育發展新趨勢,對學校教育教學質量、班子建設、學生全面發展、育人環境建設等方面進行綜合評價,形成一套適合瑞金的學校教育質量綜合評價體系及易于操作的評價管理***法,用評價改革助推學校品質全面提升和瑞金教育跨越發展。
                  要創新***學模式。***學模式創新是教育改革發展的重要環節。要堅持開門、開放***學,積極走出去、引進來,探索學校之間、校企之間、學校和科研機構之間合作等多種聯合培養方式,盡力為每個學生提供適合的教育平臺,創造成長成才的良好條件。要創新人才柔性流動機制,繼續實施“教育優秀人才招聘計劃”,引進高素質人才到教研教學一線,吸引稀缺學科教師來我市走教兼職,補齊學科教師短板。目前,醫院有遠程會診,我們學校在遠程教學上也要跟上,利用好信息化和遠程教學,來拓展創新教學的空間和模式。要加大教育綜合改革力度,打破官本位思想,全面推行校長聘任制,實施校長職級制,逐步取消學校行政級別?,F在不少民間資本和社會人士也對投資教育有強烈的意向。要順應這一發展需求,加快形成多元化的***學體制,積極探索運用政府補貼、政府購買服務、基金獎勵等制度,鼓勵社會力量興***教育,推動公***教育與民***教育互相促進、共同發展。
              二、堅持均衡發展,促進教育公平
                  基礎教育的均衡發展是社會公平和諧的重要體現,也是***好人民滿意教育的重要基礎。應該說,現在“有學上”已經基本不是問題,家長和學生最期盼的是讓孩子成長得更好、享受更優質的教育。特別是每年的開學階段,很多家長想盡各種***法、動用各種關系,就為了讓孩子上好學校、進好班級、選好老師。這些現象背后折射出的是我們教育資源配置不合理,尤其是優質教育資源稀缺的問題。必須更加注重教育的公益性和普惠性,進一步優化教育資源布局,逐步縮小城鄉、校際差距,讓每一個孩子都能享受相對均衡、相對優質的教育。
                  要推動教育資源向鄉村傾斜。通過整合、重組、教育資源共享等多種形式,全面提高鄉村學校的***學質量和***學水平,實現城鄉義務教育學校校舍安全達標和師資、教學儀器設備、圖書、體育場地等基本達標。特別是要結合教育供給側改革,探索信息技術支撐的教育服務供給新模式,推進“三通兩平臺”建設,全面提升教育信息化水平,實現教育信息資源的互聯互通和資源共建共享。明年,我們將迎來國家、省義務教育均衡發展督導評估認定,對照相關評估標準,我們還存在較大的差距,主要體現在鄉村學校圖書、教學設備等教育資源投入短缺。針對這些差距,我們還要繼續增加資金投入,尤其要加大對鄉村學校的傾斜力度,順利迎接國家、省義務教育均衡發展的督導評估認定。
                  要推動優質師資向鄉村傾斜。全面落實校長、教師定期輪崗交流制度,在編制核定、崗位設置、職務(職稱)晉升、薪酬福利、評優表彰等方面向邊遠山區學校傾斜,激勵和引導優秀教師正常流動,使每一所學校都有好師資。同時,要落實好鄉村教師支持計劃,設立邊遠山區教學點教師“紅燭獎教金”,啟動鄉村教師健康工程,推進鄉村教師周轉房建設,提高鄉村教師待遇,讓鄉村教師下得去、教得好、留得住。
                  要保障各類群體平等接受教育的權利。對貧困家庭、留守兒童、殘疾兒童、外來務工人員子女的入學問題,要傾注更大的熱情,在全社會構建留守兒童關愛服務體系,切實提高殘疾兒童少年義務教育入學率,建立健全以學籍為基礎的貧困學生資助管理信息系統,實現與低保、扶貧等部門的信息系統對接,確保不讓一個孩子尤其是貧困家庭的孩子因為貧困問題失學。
              三、堅持全面發展,提高教育質量
                  實現全面發展,是教育工作的根本任務和主攻方向。要堅持以人為本、科學規劃、全面發展的原則,抓住提高教育質量這個核心,注重培養學生的學習能力、教師的教學能力和學校的管理能力,努力推動教育事業全面發展。
                  一方面,要促進學生的全面發展。當前,要針對學校教育中重智育輕德育、重知識輕能力、重主導輕主體的問題,依據學生成長的不同階段、身心發展的客觀規律,發揮課堂教學主渠道作用,完善學生人格,增強學生的學習能力、實踐能力、創新能力和適應能力,使學生在德、智、體、美、勞等各個方面同步提高、全面發展。要堅持德育為先。加強德育課程建設,創新德育工作方法,把社會主義核心價值觀、中華民族優秀傳統文化以及瑞金厚重的紅色文化、客家文化等融入中小學德育課程。進一步完善未成年人思想道德和留守兒童關愛工作機制,積極探索學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作體系。要發揮博物館、革命舊居舊址等重點場所育人功能,引導廣大青少年學生成為品德高尚、學識豐富、人格健全的人。要強化音體美教學。大力推進學校運動場地、藝術場館室建設,改善學校體藝教學條件,開齊開足音、體、美課程。深入實施“農村義務教育學校音體美教師專項培訓計劃”和青少年健康促進計劃,廣泛開展中小學生體育、藝術“2+1”項目和“陽光體育工程”,保證中小學生每天1小時校園體育鍛煉。要開展學生體質健康監測和體藝素質測評,并將測評結果記入學生成長檔案。要切實減輕學生課業負擔。認真落實義務教育階段學生減負十項規定,合理布置學生作業,逐步減輕家庭作業總量,嚴禁學校、教師違規補課和懲罰學生做作業。合理控制義務教育階段考試次數和難度,小學一至三年級不得舉行任何形式的統一考試。要打破“唯分數論”,義務教育階段不設重點學校、重點班,不得以升學率、考試成績作為主要依據對教師、學生和學校進行排名和獎懲。
                  另一方面,要促進各類教育的協調發展。以加強教育基礎設施建設為重點,以健全學校均衡發展機制為關鍵,不斷完善現代化教育體系,加快解決幼兒園入園難、城區學校大班額、中小學布局不合理等突出問題。要加快發展學前教育。目前,學前教育仍然是我市教育發展中的短板,公***學前教育資源十分薄弱。我們要利用好三年時間,推行學前教育三年行動計劃,實現村村幼兒園建設全覆蓋,讓每一個適齡兒童都能享受有質量的學前教育。要持續發展義務教育。按照中央“全面改薄”的要求,重點抓好中小學教育園區和瑞金七中等5所學校新建、解放小學等8所城區學校擴建等一批項目,繼續抓好義務教育學校標準化建設和農村義務教育薄弱學校改造,確保2018年底前全面完成改造任務。要普及發展高中教育。近期,教育部將出臺普及高中階段教育實施意見,將進一步明確普及的目標、任務和重大政策。我們要順應普及高中階段教育的任務要求,實施普及高中階段教育攻堅計劃,全面提升普通高中***學條件。同時,還要強化品牌理念,打響瑞金一中等教育品牌,成為展現瑞金優質教育水平的窗口。要特色發展職業教育。抓好職業教育,既是教育改革的戰略性問題,又是重大的經濟和民生問題。發達國家普遍重視職業教育,基本形成了與現代經濟相適應的職業教育體系。比如德國,有三分之二的年輕人接受的是職業技術教育,15歲以上人口中一半多都擁有職業教育******,不僅給他們個人和家人帶來了豐厚的經濟回報,而且助推了一個國家、一個產業的發達和崛起。德國制造業發達就是得益于其職業技術教育的發展。關于職業教育,我們已經具備了很好的基礎和優勢,瑞金職業中專培養出來的學生出路好、薪酬高、就業率達100%。下一步,關鍵是要創特色、鑄品牌、提質量,加快推進瑞金中專改擴建工程,爭取設立瑞金職業學院,進一步做大做強瑞金的職業教育。
              四、堅持優先發展,優化教育環境
                  百年大計,教育為先。任何時候任何情況下,都要始終堅持教育優先發展戰略不動搖,大力優化教育發展環境,推動全市教育事業越***越好、越***越強。
                  要優化社會環境。長期以來,市委市政府堅持把教育放在優先發展的位置,推動形成了黨委政府領導、部門參與、社會支持的工作格局,在全市上下形成了尊師重教的良好傳統和濃厚氛圍。今年教師節期間,各鄉鎮都在組織召開慶祝大會,對優秀教師進行大張旗鼓的表彰;有的部門還對困難教職工進行了走訪慰問和結對幫扶,這些都充分體現了全市上下對教育工作的重視,希望各鄉鎮、各部門繼續發揚和堅持教育優先的好傳統和好做法。要加大對教育工作的宣傳力度,積極宣傳教育工作者投身事業、默默奉獻的典型事跡,宣傳社會各界尊師重教、捐資助學的良好風尚,廣泛動員社會各個方面和各個階層的力量,關心、支持和參與到教育事業中來,讓尊師重教在全社會蔚然成風。宣傳部門還要對今天受表彰的優秀教師代表進行后續采訪,把他們的事跡宣揚出去,得到全社會的普遍認可
                  要優化干事環境。各級各部門要圍繞讓校長集中精力***學、老師心無旁鶩從教,把關心支持教育作為應盡的義務和責任,凡是有利于教育事業發展的事,有利于廣大教師切身利益的事,都要想方設法開“綠燈”,對教育建設項目用地要優先劃撥報批,建設手續要優先***理,資金撥付要優先到位,教師編制要優先安排。要切實關心和解決老師工作生活中的困難問題,提高老師的社會地位,不斷激發廣大校長和教師干事創業的熱情。各鄉鎮黨委、政府要定期研究教育工作,黨政一把手要親自推動教育工作,形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、全員協力共同抓的工作格局,保障教育優先發展。
                  要優化校園環境。校園環境具有重要的教育功能,良好的校園環境對學生起著巨大的熏陶作用。要營造良好的人文環境。樹立“一校一特”的***學理念,始終圍繞“和諧的人際關系、溫馨的人文環境、奮發向上的精神風貌”的目標,努力把學校建成“精神特區”,使每所學校都有自己的文化底蘊,每個教師都有自己的價值追求,每個學生都有自己的人生信仰。要大力整治校園周邊環境。市場監管、衛計等部門要定期檢查、抽檢學校及學校周邊店鋪的食品衛生;公安、文化、消防等部門要抓好校園周邊的治安環境整治,加大對網吧、游戲廳等青少年聚集場所的整治力度;交管部門要加強對接送學生車輛的管理,加強人流、車流高峰期交通疏導管制,確保秩序暢通和師生安全,共同營造安全穩定的學習工作環境。
                  各位老師、同志們,教師是立教之本、興教之源。今年教師節的主題是“甘守三尺講臺,爭做四有老師”。希望廣大教師認真踐行習******總書記提出的好老師“四有”標準和“四個引路人”要求,努力成為符合黨和人民要求、贏得學生尊重敬佩的好老師。一是要堅定理想信念,做先進文明的傳播使者。樹立長期從教、終身從教的理念,把教師職業當成崇高事業來追求,把塑造靈魂、實踐理想作為價值取向,靜下心來教書,潛下心來育人,引導幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,當好學生成長成才的指導者和引路人。二是要涵養高尚情操,做身正為范的師德楷模。堅持以言傳道、以行垂范,自覺加強師德修養、錘煉高尚品格,真正做到“學為人師、行為世范”,成為學生的道德標桿和品格楷模。三是要打牢知識基礎,做學高為師的行家里手。秉持終身學習的理念,養成求真務實的治學態度,恪守嚴謹篤學的良好學風,不斷拓寬知識視野,更新教育觀念,改進教學方法,以扎實學識、精湛師藝贏得學生尊重、家長認可。四是要永葆仁愛之心,做廣大學子的良師益友。關心關愛每一名學生的成長進步,用欣賞增強學生的信心,用信任樹立學生的自尊,讓學生“親其師,信其道”,把真、善、美的種子播撒到每個孩子的心田。
                  最后還需要著重強調的一個問題是校長隊伍的建設問題。我們每一所學校,少則幾十名、多則幾百名老師,校長作為學校的帶頭人和引路者,其一言一行直接關系到全校師德建設工作的成敗。有人甚至說,一個好校長,就是一所好學校??傮w來看,我們全市校長隊伍的主流是好的,大部分都能勤勤懇懇、認真負責地抓工作。但從各方面反映的情況來看,也還存在少部分非常不好的現象,主要表現在:思想不正,有的校長熱衷于追求行政級別,把校長作為官位來鉆營,看上不看下,只求上級高興,不求師生滿意,甚至對看不順眼的老師左刁難、右刁難;工作不實,既不上課也不聽課,教室都很少去,遠離課堂、脫離教學一線;律己不嚴,有的或收受“紅包”、或參股食堂、或違規讓親屬經營教輔用材、在校內開小賣部,等等。這些現象,雖然只是極少數,卻嚴重影響了校長隊伍在師生心中的形象,必須予以高度重視,切實加以整改。這里我要再對全市廣大中小學校校長提幾點要求。一是德行要高,要時時處處重品行、作表率,自覺遵守社會公德、職業道德、家庭美德,言行一致、表里如一,以良好的品格魅力贏得全校師生尊敬。二是用心要專,少一些應酬吃喝,少一些迎來送往,把全部心思和精力用到抓好學校教學管理上來,在實現“教師安心、學生開心、家長放心”中實現自己的人生價值。三是能力要強,校長首先也是老師,必須堅持帶頭上課,投入時間研究教學、管理教學,敢于創新、敢于負責,努力做業務型校長、專家型校長。四是識見要遠,不能只顧眼前、急功急利,要久久為功,多做打基礎利長遠的事,積極借鑒優秀學校的***學思想和成功經驗,借他山之石改己之短。五是自律要嚴。校長崗位絕不是給自己撈好處的崗位,要進一步強化自律意識,時刻不忘政治上的高壓線、利益上的警戒線、道德上的恥辱線,做一名潔身自好、廉潔自律的好校長。
                  各位老師、同志們,繁華盛世多論“教”,發展后勁在于“育”。希望全市上下進一步增強責任感和使命感,振奮精神、搶抓機遇,解放思想、攻堅克難,奮力開創全市教育改革發展新局面,為振興經濟、決勝小康、打造龍頭,把瑞金建成富有活力實力魅力的區域性中心城市作出新的更大貢獻!

               

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